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- Está decidido a construir un nuevo
papel en su función educadora: Ricardo Aguilar
- Todas las voces serán oídas en Foros
de consulta para revisión de modelo educativo
El gobierno de Manuel Velasco Coello
está comprometido con el profesorado y decidido a construir un nuevo papel en
su función educadora, señaló Ricardo Aguilar Gordillo, secretario de Educación
en el estado, en el preámbulo de la realización de los Foros de Consulta
Nacional para la Revisión del Modelo Educativo.
Ante el director de Educación Superior
para Profesionales de la Educación de la Secretaría de Educación Pública, Álvaro
López Espinosa, manifestó que la formación docente es una prioridad en el
Gobierno de Chiapas, pues es indispensable para que su trabajo en las aulas
rinda más y mejores frutos.
En este marco, Aguilar Gordillo destacó
la necesidad de fortalecer a las escuelas normales públicas como semilleros
donde se incuban las nuevas generaciones de profesionales de la educación y en
cuyas manos recaerá la responsabilidad de impartir a nuestras niñas, niños y
jóvenes una mejor educación.
“Fortalecer la formación de los
maestros chiapanecos es un reto mayor, pues nuestra entidad se caracteriza por
grandes contrastes que son fuente de la diversidad y riqueza, pero también de
desigualdades ancestrales que tienen un impacto negativo en la tarea docente”,
reconoció.
Ante esta realidad, aseguró, la
formación docente cobra una mayor relevancia, pues formar mejores maestros
puede ser el inicio de una reforma que privilegie la inclusión educativa con
equidad y calidad en Chiapas.
Asimismo, calificó este día como muy
importante en la vida del sistema educativo de México debido a que se analiza y discute uno de los temas más trascendentales
para el país, donde Chiapas destaca como la primera entidad que lo hará a través del foro
“Proyecto de Fortalecimiento y Gestión de las Instituciones de Educación
Superior”.
Aprovechó para hacer un llamado a los
docentes a fin de que sean instrumentos de cambio y transformación social, “a
eso está llamada la escuela pública y el normalismo, es decir, a ser escuelas
que transformen y promuevan la autonomía, inclusión, así como la democracia”.
Expresó que de estos foros, a los que
ha llamado el Gobierno Federal, habrá de desembocar un Modelo Educativo en el
que se sabrá rescatar lo mejor de la larga tradición del normalismo y que será
enriquecido mediante la innovación, así como con los cambios que demanda el
contexto actual.
En su intervención, Álvaro López
Espinosa calificó a este tipo de consultas como el marco ideal para que todas
las voces sean expresadas y escuchadas.
Reconoció a Chiapas como una de las
primeras entidades que está realizando un foro propio y previo a los trabajos
regionales “tal y como lo demuestra con este foro donde todas las opiniones
serán acogidas y del que, no tengo duda, emanarán una gran cantidad de
aportaciones que serán en beneficio de la formación de docentes”.
Con ello, indicó, quedará expresada
nuestra responsabilidad profesional de haber hecho el trabajo que nos
correspondía hacer.
A su vez, Jorge González Juárez, director
de la Escuela Normal Superior de Chiapas, señaló que hoy, tanto al normalismo
como a otras instituciones de Educación Superior, se le presentan grandes retos
por lo que es apremiante el desarrollar y promover este tipo de actividades.
“Queremos hacer oír nuestra palabra y poder
participar en la construcción de una escuela con otro rostro más fraternal, más
plural, más incluyente, más abierta y más democrática, tal como y lo expresará
Paulo Freire, es decir, una escuela con otro espíritu”, sostuvo.
Manifestó que la reforma debe ser una
alternativa donde la solución emane de todos los actores que estén implícitos
en la educación, desde el más recóndito contexto hasta donde se encuentre un
aula, un profesor, alumnos y cualquier sujeto con derecho a ser educado,
aniquilando con ello todo tipo de rezagos.
Cabe mencionar que también se contó con
la asistencia de Eduardo Campos Martínez, subsecretario de Educación Estatal;
Luis Madrigal Frías, director de Educación Superior; José Francisco Oliva Gómez,
director de Educación Media y de Abraham Jorge Estrada Soto, director de la
Escuela Normal de Licenciatura en Educación Física.
