● Gobernadores y Jefe de Gobierno del DF asumieron el compromiso
de conjuntar esfuerzos para elevar la calidad educativa
El gobernador de Chiapas, Manuel
Velasco Coello destacó la importancia del compromiso asumido por los
mandatarios de las entidades federativas para conjuntar esfuerzos, coordinar
acciones y establecer mecanismos de cooperación, junto con la Federación, a fin
de cumplir con oportunidad, orden y eficacia los objetivos de la Reforma
Educativa.
Lo anterior, en el marco de la
presentación y firma de los Convenios para la Implementación de la Reforma
Educativa, por los gobernadores de los estados y el Jefe de Gobierno del
Distrito Federal, que encabezó el presidente Enrique Peña Nieto, con el
objetivo de mejorar la calidad educativa en el país.
Velasco Coello coincidió con el jefe
del Ejecutivo al señalar que lograr una educación pública gratuita, equitativa
y de calidad es una obligación ética con las generaciones presentes y futuras, además
de ser una responsabilidad legal.
Por ello indicó que la correcta
implementación de la Reforma Educativa es una responsabilidad compartida que
las autoridades de los tres órdenes de gobierno deben asumir comprometidamente
de acuerdo a su ámbito de competencia.
Explicó que según lo establecido en
los convenios firmados, la Secretaría de Educación Pública (SEP) y los
gobiernos de los estados y del Distrito Federal se comprometen a trabajar de
manera coordinada y con decisión para que la Reforma Educativa sea una realidad
en cada aula y escuela del país.
Finalmente el Gobernador expresó que
ante el desafío de llevar a la práctica los alcances de la Reforma Educativa,
las y los maestros, así como los padres de familia juegan un papel primordial.
Algunos de los compromisos signados
son: Observar las disposiciones normativas que emita la SEP en materia de
Servicio Profesional Docente; aplicar los lineamientos para fortalecer la
autonomía de gestión de las escuelas y dar cabida a las decisiones que maestros
y padres de familia tomen en cada escuela; cumplir los elementos de normalidad
mínima de cada ciclo escolar; operar los programas Escuelas de Excelencia para
abatir el rezago educativo, Escuela Digna, Escuelas de Tiempo Completo, y el de
inclusión de alfabetización digital, entre otros.
