· Entregan libros para enriquecer bibliotecas
escolares e imparten clases a adultos para que sepan leer y escribir.
Laura Ruiz Espinosa.
Tapachula, Chis; NOV.11
(interMEDIOS).- La Secretaría de
Educación Municipal informó que como parte de los compromisos pactados para
reducir los índices de analfabetismo en toda la geografía tapachulteca, se
desarrollan dos programas en las comunidades rurales con el fin de motivar a
los habitantes a regenerar su nivel educativo y por consiguiente una mejor
calidad de vida.
El Titular de la dependencia en esta
ciudad, Octavio Domínguez Guzmán remarcó que aproximadamente un mexicano lee
dos libros por año, sin embargo, como autoridades municipales se contribuye a
fomentar la lectura y que los alumnos también desarrollen su intelecto en la
interpretación de las historias, es ahí donde intervienen los padres de familia
para que mutuamente trabajen en ese rubro; afirmó que se han topado con jefes
de familia que no saben leer y escribir, por eso imparten clases a los adultos
para “matar” un poco esa ignorancia.
“Nosotros como municipio estamos
trabajando de manera coordinada con Gobierno del Estado en el programa Lectura
en Espiral, obviamente también impulsamos el Programa Nacional de Lectura, hace
unas semanas hicimos un maratón de lectura y de esa manera buscamos que la
sociedad en general, que los padres de familia se puedan acercar a los libros,
pues si ellos lo hacen los hijos también lo harán; para los niños son más
atractivos los cuentos y las fabulas, por eso cada lectura va acorde al grado
de escolaridad”, agregó.
Domínguez Guzmán resaltó que por
instrucciones del Presidente Municipal se han entregado más de mil libros para
fomentar la lectura en las instituciones del nivel básico, acciones derivadas
del Programa Lectura en Espiral, estrategia emprendida para la promoción y
fortalecimiento de la lectura, dirigido a padres de familias y maestros
para que conformen grupos de lectura en las escuelas.
Reconoció que es indispensable la
capacitación de los maestros para que realicen prácticas efectivas de lectura
en sus grupos, además de que en las bibliotecas escolares tengan el material
suficiente para que se puedan realizar las actividades alternativas en las
aulas; para que los niños puedan tomar un libro y desarrollar su intelecto a
través de las letras, pues se busca elevar los rangos de lectura en los alumnos
entre 6 y 12 años de edad. (iM rrc).
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